Psicolinguista da Suíça, licenciada em psicopatologia da comunicação e da linguagem e logopedia pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Genève.
Mestre em linguística formal pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, sob a orientação do Prof. Doutor Óscar Lopes.
Pós-graduação em intervenção precoce pelo Hanen Center de Toronto, no Canadá e formadora de formadores pelo mesmo centro.
Foi assistente e encarregada de investigação na Universidade Laval, no Québec, onde foram publicados diversos trabalhos de investigação com o Prof. Doutor Jean-Adolphe Rondal.
Durante 5 anos, foi assistente na Faculdade de Psicologia e das Ciências da Educação da Universidade do Porto, onde ensinou metodologia da investigação e viu nascer a disciplina de aquisição da linguagem.
Assistente durante 8 anos na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, criou o “Centro Hanen de estimulação precoce em comunicação e linguagem” com a respectiva formação de crianças com necessidades educativas especiais, seus pais e irmãos e os profissionais os acompanhando.
Leccionou no primeiro curso de Terapia da Fala da ESTS (Escola Superior de Técnicos de Saúde) do Porto, ainda nas instalações do Hospital Magalhães Lemos, bem como na primeira edição da sua licenciatura, onde orientou uma tese acerca da discriminação auditiva e da sua influência a nível da linguagem escrita e da sua aquisição.
Manteve, ao longo de 5 anos, actividades docentes na Escola Superior de Educação Sta. Maria do Porto onde leccionou na formação básica da licenciatura em educação de infância, assim como nos CESE; aí realizou também trabalhos de pesquisa, sendo investigadora da Linha I - Projecto de Linguagem - da FAPSE.
Docente durante 3 anos na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti do Porto, foi nomeada responsável pela criação, gestão e animação de uma mediateca – a “Sonhoteca”; orientou inúmeros trabalhos, teses e estágios.
Durante dois anos, foi professora na Universidade Fernando Pessoa, na área da Saúde, em Terapêutica da Fala, nos pólos de Ponte de Lima e do Porto. Propôs a criação de várias pós-graduações nesta mesma Universidade, todos tendo sido aceites pelo Sr. Reitor. Um outro projecto diz respeito à criação de um Centro de Intervenção Precoce e, um outro, à organização de uma Creche Piloto para esta mesma Universidade.
É membro integrante da International Initiative for Children, Youth and Families, sediada na Holanda, assim como da ARLD (Associação Romande des Logopédistes Diplômés) da Suiça.
Mantém uma estreita colaboração com o Brasil, no que diz respeito à formação de profissionais da comunicação e linguagem – os fonoaudiólogos, sendo chamada a realizar conferências e seminários práticos, entre outros com famílias em risco educacional e/ou iletradas.
Colaborou regularmente e ao longo de vários anos com a Fundação Calouste Gulbenkian através do seu “serviço de bibliotecas e apoio à leitura” (actualmente, desde de Janeiro de 2003, extinto) realizando numerosos seminários de formação pelo país.
Foi nomeada para um serviço de acessoria da Porto Editora no que diz respeito às publicações para a pequena infância e pela nova colecção “A par e passo”.
Participa de muitos congressos nacionais e estrangeiros com a intenção de se manter actualizada, sendo os seus últimos centros de interesse relacionados com alguma possível convergência entre matemática e linguagem.
De Setembro de 2005 a Julho de 2007 foi consultora do CenForAz – Centro de Formação de Professores de Oliveira de Azeméis.
A partir dos princípios subjacentes ao projecto em teia, concebeu uma ferramenta transversal – da pré-primária ao 12.º ano, transdisciplinar e representando as várias áreas de uma BM para fomentar o envolvimento individual e colectivo em leitura e escrita e tecer laços de parceria com a comunidade educativa envolvente: as LivrAniMaletas, cuja temática pode ser uma obra dita de “leitura obrigatória” ou sugerida.
Desde 2007 é formadora do IPLB, actualmente DGLB, em dois projectos das Itinerâncias: Ir até Lerlândia e viajar nela e Necessito de um livro que me Envolva e me Eduque.
A partir de 2007, criou a Bebeteca na BM de Gaia, um projecto com formação de pais e animação para bebés; foi também fazer uma acção de formação na BM de Faro a este respeito.
Em 2008, o projecto foi alargado à BM de Arouca e está previsto arrancar nas BM de Paços de Ferreira e de Barcelos.
Para além da sua participação frequente em conferências no país e no estrangeiro (Suiça, Holanda, Bélgica, Noruega, Brasil, Grécia, Alemanha), tem várias publicações nacionais e internacionais, das quais destacamos as seguintes, todas da Porto Editora:
1997: “Leitura do Mundo – Leitura de Livros.” Da Estimulação Precoce da Linguagem Escrita. Colecção Educação Básica n.º8.
1998: “Para uma Aquisição Precoce e Optimizada da Linguagem.” Linhas de orientação para crianças até aos 6 anos.
2000: “Os Três P: Precoce, Progressivo, Positivo.” Comunicação e Linguagem para uma Plena Expressão. Colecção Educação Especial n.º5.
2006: Porto Editora
Publicação de 3 fotografias que formam as capas dos livros n.º 22, 23 e 24 da colecção Currículo, Políticas e Práticas da Porto Editora.
Criação de uma nova colecção particularmente destinada aos educadores de infância “A Par e Passo”, com a publicação dos 4 primeiros volumes, a saber:
Organizar e Gerir Reuniões de Pais – Como criar parcerias no jardim-de-infância;
Para uma Aquisição Precoce e Optimizada da Linguagem – Linhas de orientação para crianças até 6 anos – 2.ª edição revista e ampliada;
Reestruturar a Casinha: Um Projecto Transdisciplinar – Como potenciar os recursos no jardim-de-infância;
Relaxar as Crianças no Jardim-de-Infância – Como descontrair com actividades simples e eficazes (tradução);
2 cadernos de actividades sobre o tema do Natal destinados a todos os jardins-de-infância públicos e privados e a todas as escolas primárias do Concelho de Oliveira de Azeméis.
À volta dos centros de recursos: Formanimada – Uma trajectória da órbita do CenForAz” in Percursos VIII – Edição especial – Maio 2006 - Revista do Congresso Nacional dos “Centros de Formação de Associação de Escolas, pp. 134-136.
2008: Porto Editora
Construir e Contar Histórias às Crianças – Como promover o prazer da leitura (no prelo).
Está previsto para início de 2009 o livro: Bebés Leitores
Mestre em linguística formal pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, sob a orientação do Prof. Doutor Óscar Lopes.
Pós-graduação em intervenção precoce pelo Hanen Center de Toronto, no Canadá e formadora de formadores pelo mesmo centro.
Foi assistente e encarregada de investigação na Universidade Laval, no Québec, onde foram publicados diversos trabalhos de investigação com o Prof. Doutor Jean-Adolphe Rondal.
Durante 5 anos, foi assistente na Faculdade de Psicologia e das Ciências da Educação da Universidade do Porto, onde ensinou metodologia da investigação e viu nascer a disciplina de aquisição da linguagem.
Assistente durante 8 anos na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, criou o “Centro Hanen de estimulação precoce em comunicação e linguagem” com a respectiva formação de crianças com necessidades educativas especiais, seus pais e irmãos e os profissionais os acompanhando.
Leccionou no primeiro curso de Terapia da Fala da ESTS (Escola Superior de Técnicos de Saúde) do Porto, ainda nas instalações do Hospital Magalhães Lemos, bem como na primeira edição da sua licenciatura, onde orientou uma tese acerca da discriminação auditiva e da sua influência a nível da linguagem escrita e da sua aquisição.
Manteve, ao longo de 5 anos, actividades docentes na Escola Superior de Educação Sta. Maria do Porto onde leccionou na formação básica da licenciatura em educação de infância, assim como nos CESE; aí realizou também trabalhos de pesquisa, sendo investigadora da Linha I - Projecto de Linguagem - da FAPSE.
Docente durante 3 anos na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti do Porto, foi nomeada responsável pela criação, gestão e animação de uma mediateca – a “Sonhoteca”; orientou inúmeros trabalhos, teses e estágios.
Durante dois anos, foi professora na Universidade Fernando Pessoa, na área da Saúde, em Terapêutica da Fala, nos pólos de Ponte de Lima e do Porto. Propôs a criação de várias pós-graduações nesta mesma Universidade, todos tendo sido aceites pelo Sr. Reitor. Um outro projecto diz respeito à criação de um Centro de Intervenção Precoce e, um outro, à organização de uma Creche Piloto para esta mesma Universidade.
É membro integrante da International Initiative for Children, Youth and Families, sediada na Holanda, assim como da ARLD (Associação Romande des Logopédistes Diplômés) da Suiça.
Mantém uma estreita colaboração com o Brasil, no que diz respeito à formação de profissionais da comunicação e linguagem – os fonoaudiólogos, sendo chamada a realizar conferências e seminários práticos, entre outros com famílias em risco educacional e/ou iletradas.
Colaborou regularmente e ao longo de vários anos com a Fundação Calouste Gulbenkian através do seu “serviço de bibliotecas e apoio à leitura” (actualmente, desde de Janeiro de 2003, extinto) realizando numerosos seminários de formação pelo país.
Foi nomeada para um serviço de acessoria da Porto Editora no que diz respeito às publicações para a pequena infância e pela nova colecção “A par e passo”.
Participa de muitos congressos nacionais e estrangeiros com a intenção de se manter actualizada, sendo os seus últimos centros de interesse relacionados com alguma possível convergência entre matemática e linguagem.
De Setembro de 2005 a Julho de 2007 foi consultora do CenForAz – Centro de Formação de Professores de Oliveira de Azeméis.
A partir dos princípios subjacentes ao projecto em teia, concebeu uma ferramenta transversal – da pré-primária ao 12.º ano, transdisciplinar e representando as várias áreas de uma BM para fomentar o envolvimento individual e colectivo em leitura e escrita e tecer laços de parceria com a comunidade educativa envolvente: as LivrAniMaletas, cuja temática pode ser uma obra dita de “leitura obrigatória” ou sugerida.
Desde 2007 é formadora do IPLB, actualmente DGLB, em dois projectos das Itinerâncias: Ir até Lerlândia e viajar nela e Necessito de um livro que me Envolva e me Eduque.
A partir de 2007, criou a Bebeteca na BM de Gaia, um projecto com formação de pais e animação para bebés; foi também fazer uma acção de formação na BM de Faro a este respeito.
Em 2008, o projecto foi alargado à BM de Arouca e está previsto arrancar nas BM de Paços de Ferreira e de Barcelos.
Para além da sua participação frequente em conferências no país e no estrangeiro (Suiça, Holanda, Bélgica, Noruega, Brasil, Grécia, Alemanha), tem várias publicações nacionais e internacionais, das quais destacamos as seguintes, todas da Porto Editora:
1997: “Leitura do Mundo – Leitura de Livros.” Da Estimulação Precoce da Linguagem Escrita. Colecção Educação Básica n.º8.
1998: “Para uma Aquisição Precoce e Optimizada da Linguagem.” Linhas de orientação para crianças até aos 6 anos.
2000: “Os Três P: Precoce, Progressivo, Positivo.” Comunicação e Linguagem para uma Plena Expressão. Colecção Educação Especial n.º5.
2006: Porto Editora
Publicação de 3 fotografias que formam as capas dos livros n.º 22, 23 e 24 da colecção Currículo, Políticas e Práticas da Porto Editora.
Criação de uma nova colecção particularmente destinada aos educadores de infância “A Par e Passo”, com a publicação dos 4 primeiros volumes, a saber:
Organizar e Gerir Reuniões de Pais – Como criar parcerias no jardim-de-infância;
Para uma Aquisição Precoce e Optimizada da Linguagem – Linhas de orientação para crianças até 6 anos – 2.ª edição revista e ampliada;
Reestruturar a Casinha: Um Projecto Transdisciplinar – Como potenciar os recursos no jardim-de-infância;
Relaxar as Crianças no Jardim-de-Infância – Como descontrair com actividades simples e eficazes (tradução);
2 cadernos de actividades sobre o tema do Natal destinados a todos os jardins-de-infância públicos e privados e a todas as escolas primárias do Concelho de Oliveira de Azeméis.
À volta dos centros de recursos: Formanimada – Uma trajectória da órbita do CenForAz” in Percursos VIII – Edição especial – Maio 2006 - Revista do Congresso Nacional dos “Centros de Formação de Associação de Escolas, pp. 134-136.
2008: Porto Editora
Construir e Contar Histórias às Crianças – Como promover o prazer da leitura (no prelo).
Está previsto para início de 2009 o livro: Bebés Leitores
